FACE
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1ª Fase
31/01 a 04 de fevereiro/2019
Período de requerimento de matrícula via MinhaUFMG no link: Graduação Acesso Alunos.
11 de fevereiro/2019
Divulgação pela Internet do resultado das solicitações de matrícula.
2ª Fase
14 a 15 de fevereiro/2019
Requerimento de acerto de matrícula on-line (inclusão de novas disciplinas).
Via MinhaUFMG no link: Graduação Acesso Alunos.
Acerto presencial
20 de fevereiro/2019
Curso de Administração: acerto presencial de matrícula no CEGRAD - Centro de Graduação da Face - Sala 1017 (horário: 9h às 20h).
20 de fevereiro/2019
Curso de Ciências Contábeis: acerto presencial de matrícula no CEGRAD - Centro de Graduação da Face - Sala 1017 (horário: 9h às 20h).
21 de fevereiro/2019
Curso de Ciências Econômicas: acerto presencial de matrícula no CEGRAD - Centro de Graduação da Face - Sala 1017 (horário: 9h às 13h).
3ª Fase
25 e 26 de fevereiro/2019
Solicitação de matrícula em disciplinas de formação livre (núcleo geral) e formação transversal (núcleo complementar).
Via MinhaUFMG no link: Graduação Acesso Alunos.
4ª Fase
26 de fevereiro/2019
Requerimento presencial de matrícula em disciplinas de Pós-Graduação (núcleo avançado) pelos alunos da Graduação nos Colegiados de Pós-Graduação.
27 de fevereiro/2019
Matrícula em disciplinas de Pós-Graduação (núcleo avançado) pelos alunos da Graduação nos Colegiados de Pós-Graduação.
1° de março/2019
Resultado da efetivação da matrícula em disciplinas de formação livre (núcleo geral) e formação transversal (núcleo complementar) acerto presencial de matrícula.
25 de fevereiro/2019
Início do 1º semestre letivo de 2019
Atenção: o acesso à matrícula on-line somente será possível através do login e senha do site MinhaUFMG. O(a) aluno(a) que ainda não possui a senha ou que a tenha perdido, deverá providenciá-la junto ao Laboratório de Computação Científica (LCC/ICEX), sala 2040 do ICEX, de segunda a sexta-feira, no horário de 8h às 18h ou por e-mail:
Centro de graduação - CEGRAD/FACE/UFMG
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Quase a metade – 49,3% – dos alunos estudantes que chegaram aos cursos de graduação da UFMG no primeiro período letivo de 2018 se autodeclararam pretos ou pardos. O percentual é praticamente o dobro do registrado em 2008 (26,75%), ano que antecedeu o início da aplicação das políticas de ações afirmativas na Universidade. Os dados estão em relatório sobre o perfil dos estudantes matriculados na última década, elaborado pelo Setor de Estatística da Pró-reitoria de Graduação (Prograd).
O trabalho também mostra que houve crescimento da entrada de alunos cuja renda familiar é de um a dois salários mínimos: em 2014, esses estudantes correspondiam a 11,4% do total, e, em 2018, a 18,2%. Além disso, o estudo também indicou que um terço dos alunos da UFMG tem renda familiar de dois a cinco salários mínimos, compondo a categoria socioeconômica mais frequente.
Leia o restante da matéria no site da UFMG.
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Palavras “de esperança e de alento” foram escolhidas pelo professor Hugo Eduardo Araújo da Gama Cerqueira para encerrar seu discurso de posse como diretor da Faculdade de Ciências Econômicas (Face), em solenidade na manhã desta terça-feira, 27, no campus Pampulha. Com mandato no período 2018-2022, ele e a vice-diretora Kely César Martins de Paiva assumiram os cargos, ocupados nos últimos quatro anos respectivamente pelas professoras Paula de Miranda Ribeiro e Lízia de Figueiredo.
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O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), que vai orientar as ações da UFMG no período 2018-2023, foi aprovado pelo Conselho Universitário. O documento estará disponível para consulta da comunidade a partir de janeiro.
Elaborado por comissão específica, o plano recebeu contribuições da comunidade universitária, por meio de sugestões individuais ou de grupos, geradas por discussões nas unidades acadêmicas, e nos debates em três audiências públicas, realizadas nos campi Pampulha, Saúde e Montes Claros.
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Reitora da UFMG analisa em artigo o legado da reforma de 1968 e os desafios que a instituição enfrenta:
"Nesta data simbólica em que comemoramos a origem de várias unidades da UFMG, é importante destacarmos a história, o legado, a presença, a prontidão e a disponibilidade de ir ao encontro dos anseios do nosso Estado e do nosso País e para atuar por sua transformação por meio de uma educação de qualidade e relevante. E na expectativa por seu futuro, que por mais aberto que esteja às incertezas próprias dos tempos que ainda virão, nos permite contar com uma certeza: o comprometimento desta Casa com a educação pública como elemento constitutivo e libertador dos valores humanos que tanto prezamos e que são comuns a todos nós independentemente de nossas posições pessoais. Da perspectiva de uma instituição hoje quase centenária, cabe crer na esperança de um país mais justo e tolerante e de uma sociedade mais equânime e inclusiva."
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